História do Circo A magia do circo nos remete a algo incrível, nos fazendo viajar na alegria dos palhaços, nas acrobacias dos malabares e na beleza das cores. Relatos trazem que esta arte difundi
Na prática, temos várias estratégias para abordar a soma e demonstrá-la de maneira concreta: Material Dourado; Tampinhas; Brinquedos; Frutas, etc. A Matemática está presente em absolutamente tud
Podemos definir as formas geométricas como formatos das coisas ao nosso redor. Elas estão presentes nas construções, ruas, brinquedos, objetos de casa, alimentos, enfim, podemos encontrá-las em t
Sugestões para trabalhar as VOGAIS: Apresente para as crianças as vogais e pronuncie-as claramente. Sugestão de história: Com a participação dos alunos, mencione nomes de objetos, pessoas e luga
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O trabalho concreto com a matemática na Educação Infantil é essencial. Mas também precisamos utilizar papel, ensinar formas de registro no papel, a habilidade em usar a tesoura, o reconhecimento
O ambiente escolar é o local para a criança experimentar pela primeira vez como é viver em sociedade, sem ter os pais ou responsáveis como as figuras que atendem e resolvem as vontades e dificulda
Preparamos essas atividades para trabalharem com os alunos o aniversário de sua cidade. Como cada cidade tem sua história, são atividades bem abertas. É um material que o Professor pode orientar a
data foi instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 22 de Fevereiro de 1992. O objetivo era de alertar a população mundial sobre a preservação dos bens naturais e, sobretudo, da
Hoje trouxemos uma proposta para trabalhar o campo da BNCC “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” aliado ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação